Techniques de construction aéronautique / DEC-BAC en génie aérospatial

Programme EXCLUSIF

Avec votre diplôme en main, vous pourrez :

• concevoir et fabriquer des pièces d'aéronefs par ordinateur (CAO-FA0); 
• planifier les étapes de fabrication, d’assemblage et de contrôle de la qualité des aéronefs et des propulseurs; 
• collaborer à la planification du processus de production pour le contrôle de la qualité et les essais; 
• participer à l’expérimentation de nouveaux prototypes sur des bancs d’essai; 
• élaborer des cahiers de montage. 

DEC-BAC en Génie aérospatial

L'École nationale d'aérotechnique et l'École polytechnique de Montréal proposent un cheminement de formation menant au programme universitaire Génie aérospatial. En plus de bénéficier d'un accès privilégié à l'École polytechnique de Montréal, les finissants de Techniques de construction aéronautique se verront créditer dix cours.

Pour renseignements : ena.api@college-em.qc.ca
 

Présentation du métier

• Agent de méthode (élabore les procédures de réparation ou d'assemblage des aéronefs) 
• Inspecteur et contrôleur de qualité 
• Concepteur-dessinateur d'outillage, de structures ou de systèmes sur ordinateur (CATIA) 
• Rédacteur technique

Employeurs

• Entreprises aérospatiales : Bombardier Aéronautique, CAE, MDA corporation, etc.
• Industries de fabrication de composants mécaniques d'aéronefs (moteurs, freins, trains d'atterrissage, etc.) : Pratt & Whitney Canada, Rolls-Royce Canada, Héroux-Devtek, etc. 
• Petites et moyennes compagnies de fabrication de pièces en sous-traitance : Aviation Lemex, Creaform, Delastek, MSB Design, etc. 
• Les diplômés de ce programme peuvent également travailler dans d’autres secteurs de génie mécanique.

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Placement

• Taux de placement en 2010 : 90 %
• Salaire moyen débutant (en 2010) : 39 811 $
• Environ 55 % de nos diplômés de 2010 poursuivent des études universitaires en Génie mécanique ou en Génie de la qualité de la production.

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Aptitudes recherchées

• Intérêt pour la mécanique et le travail sur ordinateur 
• Esprit d'analyse et sens de la planification 
• Facilité à travailler en équipe 
• Habiletés manuelles 
• Connaissance de l'anglais (un atout)

Cours préalables du secondaire pour le DEC

Mathématique Technico-sciences ou Sciences naturelles de la 5^e secondaire ou 526 ou l'équivalent et Physique de la 5^e secondaire ou 534 ou l'équivalent.

Préalables manquants? Consultez la page Session d'accueil et intégration.

Voir aussi la section Conditions d’admission.

Témoignage

Véronique Racine
Assembleuse - Pratt & Whitney Canada
Plant 1, Longueuil

Diplômée en Construction aéronautique en mai 2005, Véronique a été embauchée chez Pratt & Whitney deux mois après la fin de ses études. Elle a travaillé en équipe avec des ingénieurs et d'autres employés dans plusieurs départements à faire des tests sur des moteurs en développement ou en production. 
 
«Dans mon emploi, je dois souvent monter, tester, démonter et remonter des moteurs. Toutes les tâches que je dois effectuer exigent de la précision et de la vigilance. Les délais sont bien définis et parfois assez serrés. J'aime beaucoup le travail manuel et je tiens à ce que ce soit bien fait et puis... il faut que ça bouge! Ce que je fais me convient parfaitement.»

Grille de cours 

Épreuve synthèse

En plus de l’épreuve uniforme de français, une épreuve synthèse est imposée à la fin du programme. Pour réussir son DEC, l’étudiant doit obtenir la note de passage à ces examens.

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Compétences développées

Objectifs de la formation spécifique

Le programme vise à préparer l’étudiant à répondre aux besoins de conception technique, de planification et de contrôle de la qualité des entreprises de production en aéronautique qui construisent des aéronefs et des moteurs d’aéronefs ainsi que des sous-traitants qui se spécialisent dans la production de composants d’aéronefs et d’outillage de fabrication et d’assemblage. Le programme vise aussi à préparer les futurs techniciens à appliquer les principes, les techniques et les méthodes propres aux domaines de l’aéronautique et ceux caractérisant les nouvelles organisations du travail, contribuant ainsi à la mobilité professionnelle. Le programme vise le développement de trois grandes compétences.

Compétence 1 : Concevoir

011P  Analyser les fonctions de travail
011Q  Effectuer des calculs appliqués à l'aéronautique
011R  Interpréter des dessins techniques reliés à l'aéronautique
011T  Assurer la conformité des caractéristiques dimensionnelles et géométriques des composants d'aéronefs
011U  Produire et modifier des croquis, des dessins techniques et des modèles reliés à l'aéronautique
011W Optimiser la performance des matériaux utilisés en aéronautique
011X  Établir des relations entre les caractéristiques de fonctionnement d'un aéronef et les principes de construction
011Y  Concevoir et modifier une pièce primaire d'un composant d'aéronef
0120  Exploiter les possibilités de la mise en forme des matériaux composites
0121  Établir des relations entre les caractéristiques des systèmes d'un aéronef et les décisions de conception et de planification
0123  Concevoir et modifier des composants d'aéronefs
012A  Concevoir et modifier l'outillage de fabrication de composants d'aéronefs
012C  Concevoir et modifier l'outillage nécessaire à l'assemblage de composants d'aéronefs

Compétence 2 : Planifier

011P  Analyser les fonctions de travail
011Q  Effectuer des calculs appliqués à l'aéronautique
011R  Interpréter des dessins techniques reliés à l'aéronautique
011S  Exploiter les possibilités des procédés d'usinage
011T  Assurer la conformité des caractéristiques dimensionnelles et géométriques des composants d'aéronefs
011V  Exploiter les possibilités des procédés de formage
011W Optimiser la performance des matériaux utilisés en aéronautique
011Z  Produire et modifier des programmes pour les machines à commande numérique
0120  Exploiter les possibilités de la mise en forme des matériaux composites
0121  Établir des relations entre les caractéristiques des systèmes d'un aéronef et les décisions de conception et de planification
0122  Exploiter les possibilités des procédés d'assemblage
0124  Effectuer la recherche et le traitement de l'information technique
0127  Interagir avec le personnel dans des situations de travail variées
0129  Élaborer et modifier des gammes de fabrication
012B  Élaborer et modifier des cahiers de montage

Compétence 3 : Assurer le contrôle de la qualité

011P  Analyser les fonctions de travail
011Q  Effectuer des calculs appliqués à l'aéronautique
011R  Interpréter des dessins techniques reliés à l'aéronautique
011W Optimiser la performance des matériaux utilisés en aéronautique
0123  Concevoir et modifier des composants d'aéronefs
0126  Contribuer à l'optimisation du processus manufacturier
0128  Assurer le contrôle de la qualité
0129  Élaborer et modifier des gammes de fabrication

* Plusieurs compétences se retrouvent dans 2 ou 3 volets.

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DEC-BAC en Génie aérospatial

En plus de son programme régulier de Techniques de construction aéronautique, l’ÉNA offre, depuis l’automne 2009, un cheminement DEC-BAC en Génie aérospatial pour faciliter le passage des diplômés en Techniques de construction aéronautique au baccalauréat en Génie aérospatial de l’École polytechnique de Montréal.

Les étudiants qui souhaitent suivre le cheminement DEC-BAC doivent intégrer, au cours de leur DEC de trois ans, cinq cours préalables universitaires exigés par Polytechnique. Il s’agit des cours suivants :

• Calcul différentiel (201-NYA-05) 
• Calcul intégral (201-NYB-05)
• Algèbre linéaire et géométrie vectorielle (201-NYC-05) 
• Chimie générale : la matière (202-NYA-05)
• Électricité et magnétisme (203-NYB-05)

Deux de ces cours sont reconnus comme cours complémentaires. De plus, en obtenant une reconnaissance d’équivalence de cours universitaires de 28 crédits, les étudiants de l’ÉNA pourront, s’ils maintiennent une  cote R de 26 et plus et s’ils répondent aux conditions particulières d’admission de l’université, être admis au BAC en Génie aérospatial. Selon l’entente convenue entre le Collège et la Polytechnique, le tiers supérieur des étudiants diplômés de Techniques de construction aéronautique, cheminement DEC-BAC en Génie aérospatial, sera admis automatiquement au BAC en Génie aérospatial.

Les préalables du secondaire requis pour ce cheminement DEC-BAC en Génie aérospatial sont Mathématique Technico-sciences ou Sciences naturelles de 5^e secondaire, Physique de 5^e secondaire et Chimie de 5^e secondaire OU mathématique 536, physique 534 et chimie 534.

Une partie de la formation universitaire est offerte à l’ÉNA par des professeurs de l’École polytechnique et de l’ÉNA. Celle-ci met à la disposition de Polytechnique ses installations et ses aéronefs.

Ce partenariat entre les deux établissements d’enseignement vise à augmenter l’accessibilité et le maintien en éducation des jeunes du Québec en Génie mécanique et en Génie aérospatial, secteurs où les besoins de main-d’œuvre qualifiée sont en constante progression.

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Aide à la réussite

Les professeurs et le personnel de l'ÉNA ont à cœur de vous accompagner dans la poursuite de votre projet d'études. Parce que vous déployez quotidiennement des efforts pour atteindre vos buts et que parfois ce n'est pas facile, ils souhaitent vous encourager à persévérer en vous offrant soutien et conseils.
 
Plusieurs ressources sont mises à votre disposition au campus de Longueuil pour vous permettre de mieux réussir votre parcours au cégep; ces personnes et ces mesures d'aide sont là pour vous! N'hésitez pas à y faire appel.

Votre domaine d'études

Plusieurs professeurs et membres du personnel participent à la mise sur pied de différentes activités pour soutenir l'intérêt des étudiants envers leur programme et l'aéronautique : l'accueil des nouveaux étudiants, les visites d'industries, le concours Science, on tourne!, l'alternance travail-études, les stages internationaux, COE-ÉNA et Exploration-ÉNA (voyages pour favoriser les liens nationaux et internationaux en aéronautique), la Journée Carrière, les Olympiades de la formation professionnelle et technique, la participation au concours Avion en papier, au Grand défi ÉNA et aux compétitions internationales Avion cargo et Mini Baja, etc.

Votre intégration à l'ÉNA

Un des éléments importants de la réussite est l'engagement dans la vie étudiante culturelle et sportive. Pour vous y aider :

• le Conseil de vie étudiante (CVE)
• les groupes étudiants (thèmes et activités variés; cliquez ici pour plus de détails)
• le bureau des services aux étudiants (cliquez ici pour connaître la liste des activités auxquelles vous pouvez participer)

Des mesures d'aide qui sont là pour vous

Plusieurs services vous sont offerts. À vous d'en profiter!

• centres d’aide en avionique, en CATIA (logiciel de conception assistée par ordinateur), en français et en mathématiques
• suivi individuel et soutien dans votre cheminement scolaire par l'aide pédagogique individuelle (API)
• service de tutorat par les pairs (aide par un étudiant qui a déjà réussi le cours)
• parrainage vocationnel (jumelage avec un professionnel de votre choix)
• journée des universités 
• journées montérégiennes de la persévérance scolaire 
• consultation individuelle en psychologie (service gratuit)
• démarche d'orientation avec un conseiller
• service d'information scolaire et professionnelle

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